■ 놀이치료

어린 아동들에게 있어서 놀이는 일이자, 학습이자, 의사소통의 수단이라 할 수 있습니다.성인들과는 달리 자신의 생각과 감정을 전달하기에는 한계가 있으나, 그들이 펼치는 놀이 속에서는 현재 자신의 상태를 그대로 드러내는 경향이 있습니다.  

따라서, 놀이를 치료적으로 활용함으로써 아동의 부적응이나 정서/인지발달 상의 문제를 진단하고 정서적인 안정과 발달촉진에 도움을 줄 수 있습니다. 치료적으로 검증된 다양한 놀잇감을 활용하여, 모래놀이치료, 치료보드게임, 역할놀이, 인지행동치료 등을 실시합니다.

■ 예술치료

예술치료는 언어 표현에 한계가 있는 아동․청소년 내담자에게 특히 효과적인 치료방법이나, 문제에 대한 통합적 이해와 의미 조망이 필요할 경우 전연령을 대상으로 두루 활용되기도 합니다. 

개인의 특성과 문제의 유형에 따라 다양한 예술치료 도구가 활용될 수 있는데, 색연필, 펜, 크레파스, 목탄, 파스텔, 물감 등과 같은 회화도구, 찰흙, 컬러점토, 밀가루 반죽, 석고가루 등과 같은 조소도구, 수수깡, 색 철사, 각종 끈, 스티로폼 등과 같은 공예도구 등이 주로 활용됩니다.

■ 학습치료

아동·청소년에게 있어 학습은 자존감 및 자기효능감과 관련된 삶의 매우 중요한 영역입니다. 학업 부진으로 인해 심리적 위축과 우울감 등의 정서 문제를 경험하는 경우가 많으며, 반대로 정서 문제가 존재할 경우 학업 성취도 저하가 빈번히 일어나게 됩니다. 따라서, 학습 또한 아동·청소년 상담에 있어 중요한 영역이 됩니다. 

심리적인 문제가 산재함에도 이를 다루어주지 않은 채 학습치료 만을 곧바로 진행하는 것은 자칫 심리문제를 심화시키는 결과를 초래할 수 있으므로, 개인 상담을 통해 정서적 안정감을 회복한 후 서서히 학습치료로 전환하는 것이 좋습니다.

■ 예술치료

청소년 내담자의 경우는 성인상담과 같이 주로 대화만으로 상담을 진행하기도 하나, 알아차림과 의미탐색에 도움을 주기 위해 예술매체나 다양한 치료적 도구를 활용하기도 합니다.

■ 학습치료 및 진로상담

청소년기는 일생 중 학업과 진로에 대한 고민이 가장 많은 시기입니다. 스스로에 대한 이해나, 경험의 부족으로 인해 주도적으로 삶의 설계도를 그리는 것을 막막해하기도 하고, 반대로, 상당히 충동적이고 비현실적인 방식으로 삶의 중요한 결정을 처리해버리기도 합니다.

진로상담에서는 학생이 자신의 성격, 흥미, 장점과 단점, 가치관, 능력과 한계점 등을 충분히 탐색할 수 있는 계기를 만들어 주며, 이를 통해 희망하는 삶을 설계하도록 독려합니다. 또한, 직업 세계에 대한 구체적이고 실질적인 이해를 돕는 과정도 함께 해나갑니다.

아울러, 선택한 목표를 이루기 위한 자기만의 효과적인 학습 방식을 터득하고, 일상의 좋은 습관을 형성하도록 돕습니다.

학업부진으로 인해 심리적 위축과 우울감 등 심리적 문제를 경험하는 경우가 많으며, 반대로 심리적 문제가 존재할 경우 학업성취도 저하가 빈번히 일어나게 됩니다. 따라서, 학습 또한 청소년 상담에 있어 중요한 영역이 됩니다.

심리적인 문제가 산재함에도 이를 다루어주지 않은 채 학습치료를 진행하는 것은 자칫 심리문제를 심화시키는 등 부작용을 초래할 수 있으므로, 심리문제가 개선된 후 서서히 학습치료로 전환하는 것이 좋습니다.

■ 공황장애 집단상담

- 주 1회 / 회당 100분 / 총 12회

- 내용 : 증상교육, 호흡법/이완법 연습, 증상의 배경 탐색, 정서억압의 프로세스, 알아차림, 미해결 정서의 해소, 지지 체계 확립, 공황증상을 다루기 위한 행동치료 과제 실행, 삶의 의미와 가치 찾기, 상담 성과 점검과 마무리, 재발 방지를 위한 제언

■ 섭식장애(폭식증/거식증) 집단상담

- 주 1회 / 회당 100분 / 총 12회

- 내용 : 증상교육, 식사 monitoring, 먹기 명상, 가족 및 대인관계 문제 다루기, 효과적인 정서 해소 방법 익히기, 지지 체계를 활용한 자기수용 돕기, 충동조절을 위한 마음챙김 훈련, 편안한 먹기를 위한 행동과제 실행, 상담성과 점검과 마무리, 재발 방지를 위한 제언

■ 사회성 증진을 위한 아동․청소년 집단상담

- 주 1회 / 회당 75~100분 / 총 8회

- 대상자 : 미취학 아동 / 초등 저학년 / 초등 고학년 / 중학생 / 고등학생

- 내용 : 그림, 음악, 놀이 등 연령에 맞는 상담매체를 통해 구성원간 상호작용을 촉진하고, 사회기술습득을 도움.

■ 자아성장을 위한 성인 집단상담

- 주 1회 / 회당 100분 / 오픈 집단으로 지속적인 참여가 가능

- 대상자 : 자기성장을 위한 계기가 필요한 20대 이상의 성인 남/녀

- 내용 : 영화/책/여러가지 치유적인 매체들을 활용하여 자기표현을 돕고, 자기발견 및 심리적 성장을 도모함.